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Kolumne
Lernen am Modell
Seit ein paar Tagen decken Mia (2) und Berti (3 ½)
unseren Abendbrottisch. Mit Hingabe wandert Mia
zwischen der Küchenzeile und dem Esstisch hin
und her und bugsiert hoch konzentriert Tischtuch,
Porzellanteller für Porzellanteller, Tasse für Tasse, den! Ist es zu viel verlangt, euren Kindern diesen
Besteckteil für Besteckteil, Brotkorb, Aufstriche,
Käse, eine Kerze und zur Krönung auch noch die
halbvolle Salatschüssel auf die Tischplatte. Das
klappt überraschend gut. Oben an der Platte
übernimmt Berti: Auf einem Stuhl stehend ordnet
er alle Dinge hoch konzentriert so an, dass wir
anschließend richtig fein zusammen Abendbrot
essen können. Ich würde zwar nicht behaupten
wollen, dass die Ordnung auf dem Tisch dabei so
aussieht, als wenn ich ihn eingedeckt hätte, aber
es ist erkennbar, wo es hingeht. Und darum gehtʼs
doch: Esskultur für Anfänger. Lernen am Modell!
Und nun: Keine Ausreden mehr! Ich werde mei-
ne Empörung nicht länger in mich hineinfressen,
auch wenn ich mir damit den Groll einiger Mütter
einhandeln sollte. Sollen sie mit Gemüsesticks
auf mich zeigen, sollen sie mich mit Hirsebäll-
chen bombardieren und mit Naturjoghurt be-
werfen … Ich werde diese Kolumne schreiben,
denn: Wenn das, was neuerdings in der Kinder-
erziehung Mode ist, zum Standard wird, kön-
nen wir in Gesellschaft demnächst nur noch in
Ganzkörperkondome eingeschweißt speisen.
Was im Schlick von Dangast, beim Wühlen in
Fingerfarben, Knete und in der nassen Sand-
kiste selbstredend ein genüsslicher Riesen-
spaß ist, hält neuerdings Einzug in deutsche
Esszimmer: Matsch-, Patsch-, Glibsch- und
Wurfspiele der ganz Kleinen mit Brei, Möh-
renmus, Spinat & Co sind in einer bestimmten
Elternszene gerade total angesagt und wer-
den „sinnliches Essenlernen“ genannt …
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© kristall, fotolia
Ja, spinnt Ihr? Was soll das? Das ist Nahrung!!!
Das ist wertvoll! Damit schmeißt man nicht durch
die Gegend! Und diese Art Essen mampft man
in unserem Kulturkreis auch nicht mit den Hän-
Unterschied zu Schlickspielchen beizubringen?
Und wie soll das überhaupt weitergehen? Schlür-
fen, Schmatzen, Furzen beim Essen erlaubt,
wegen der vollendeten Sinnlichkeit, oder wie?
Besteck adieu? Das Omelette im Restaurant auf
die Hand und zum Spaß die Leute am Nebentisch
mit Rosenkohlröschen abwerfen? Bei der Einschu-
lung immer noch mit den Händen oder mit dem
Löffel essen, weil das sinnliche Vergnügen mit
Messer und Gabel nicht groß genug war? Gnade!
Zum Schluss noch ein Satz an Lukasʼ Mama aus
der Mittwochs-Schwimmgruppe: Liebe Frau G., ich
habe gehört, wie Sie gegenüber Frau H. unsere
festen Essenszeiten und den kleinen Tischspruch,
der bei uns einfach zu den Mahlzeiten dazu gehört,
lächerlich gemacht haben! Ihr Lukas liebt den
Spruch übrigens. Er liebt es, beim Eindecken zu
helfen, und Berti hat ihm neulich auch gezeigt, wie
man Essbares mit Löffel, Gabel und Schieber sicher
in den Mund befördert, statt dilettantisch in den
Sachen herumzumatschen. Sie müssen sich jetzt
also nicht mehr mit ihm im Restaurant schämen ...
Und wenn ich schon mal dabei bin: Wieso kommt
in Mias Kindergruppe das Mittagessen neuerdings
eigentlich hingeklatscht in einem schäbigen alten
Kochpott auf den Tisch? Das ist total daneben!
Gehört Modelllernen nicht mehr zum pädagogi-
schen Basiswissen? Habe ich etwas verpasst?
So! Puh! Endlich ist es raus! Großartig! … –
Sie dürfen jetzt mit Joghurt werfen …
Eure Tina